高中同步提分课堂如何提高英语阅读理解？

高中同步提分课堂如何提高英语阅读理解

一、高中英语阅读理解的重要性

阅读理解能力在高考英语中占有重要地位，在试卷中占有相当份量，并且阅读理解是发展其他语言技能的基础。要想做好阅读理解，就必须在平时养成良好的阅读习惯。高中英语教学大纲也指出：“在英语教学中，阅读能力的培养和的提高是英语教学的重点。”在平时的教学活动中，教师经常让学生通过语境猜词来提高阅读速度；并要求学生从整体上理解文段或文章，增加学生的词汇量，扩大他们的知识面，从而提高学生的阅读理解能力。

二、高中英语阅读理解存在的问题

目前，许多高中生在英语阅读理解方面存在一些问题。首先，词汇量不足，很多学生由于词汇量太小，给阅读带来很大的障碍。其次，语法知识欠缺，学生语法水平不高，对句子的结构一知半解，在阅读中遇到复杂的句子就很难处理。第三，背景知识不足，由于中英两国文化差异较大，缺乏对英语国家文化的了解也是影响阅读水平的一个重要因素。最后，阅读习惯不好，很多学生阅读时采用的方式是默读，由于他们没有养成良好的默读习惯，逐词地读，往往念出声音来，还有的过分回视前面读过的内容，影响阅读速度和效果。

三、提高高中英语阅读理解的方法

针对以上问题，我结合自己的教学经验，认为要提高高中英语阅读理解能力，可以从以下几个方面入手：

1. 扩大词汇量

词汇是语言的三大要素之一。学生掌握的词汇量大小直接影响他们的阅读理解能力。因此，学生平时要多识记单词，扩大词汇量并做到经常使用。对于一些关键单词和短语要求学生记熟和用熟。在平时的教学活动中教师可采用多种方式帮助学生记忆单词。如利用构词法、同义词、反义词、联想法等方式来加强记忆。此外，学生还应熟悉英语常用的前缀、后缀等。这样通过日积月累，学生的词汇量就会逐渐增加。

2. 培养良好的阅读习惯

在平时的阅读训练中教师应注重培养学生良好的阅读习惯。首先，要求学生克服声读和心译的习惯。声读和心译会影响速度的提高和理解的准确度。其次，培养学生抓住句子的核心词和关键性的词语进行快速阅读的习惯。此外，教师还应引导学生学会抓住段落中的主题句和关键词。通过这些方法可以帮助学生提高阅读速度和理解能力。

3. 注重背景知识的学习

语言和文化是密不可分的。中西文化的差异也会影响学生对语言的理解。因此，在平时的教学活动中教师应注重介绍和讲解有关英语国家的社会风俗习惯、风土人情及生活方式等知识。这样不仅可以帮助学生加深对英语文章的理解还可以提高他们的文化素养。

4. 加强整体语篇教学

教师平时在阅读教学中要引导学生从语篇的角度进行分析，培养学生的语篇分析能力。学生应该了解句与句、段与段之间的逻辑关系。此外教师还应让学生找出每一段的主题句并分析整篇文章的主旨大意。通过整体语篇教学可以帮助学生提高对文章的整体理解能力。

5. 广泛阅读各种题材和体裁的课文范文和课外阅读材料

课外阅读材料的选择要广泛一些、丰富一些，尽可能体现跨文化交际意识。可包括故事、传说、寓言、幽默、征文比赛、风土人情介绍以及热门话题评论等能激发学生兴趣的资料等，然后逐步根据不同学生的兴趣向他们推荐一些较深层次的阅读训练材料如利用英文报刊增加学生的阅读量和跨文化交际意识；多让学生看一些有关语言运用规则方面的简单读物或文章等来丰富他们的交际用语知识；也可以多看一些应用文体、说明文体的文章等以适应高考的需要。学生应利用各种手段培养自己的语感；另外教师在教学过程中还要不断介绍新的词汇、语法结构及交际用语方面的信息，不断提高学生运用语言的能力。只有经过大量的、多种题材和体裁的反复训练才能真正提高学生的阅读理解能力。

总之，提高高中英语阅读理解能力是一个长期的、循序渐进的过程。学生应该克服不良的阅读习惯，扩大词汇量，培养良好的阅读习惯，注重背景知识的学习并加强整体语篇教学。同时教师也应该不断探索新的教学方法和策略来帮助学生提高他们的阅读能力。通过师生双方的共同努力，学生的英语阅读理解能力一定会得到提高。

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