《六年级英语上册》的阅读理解题目如何提高正确率？

提高《六年级英语上册》阅读理解题目正确率的方法

一、良好的阅读习惯

在平时的教学中，我们应有意识地培养良好的阅读习惯。首先，要养成默读的习惯，提高阅读速度。教会学生根据意群阅读，减少眼停次数，扩大视幅，从而减少回视，提高理解的准确度。其次，要养成使用工具书的习惯。在阅读过程中，碰到新的词汇，先尝试着通过上下文来理解其含义，如果不能理解，则查字典，查阅字典时不要只满足于知道词的意思，而是要了解这个词的词性、惯用搭配以及所在的短语等。同时要积累词汇量，为阅读扫清障碍。再次，要养成阅读时记笔记的习惯。鼓励学生准备摘抄本，随时摘抄一些有用的词语、短语、句型、片段或内容摘要，为写作积累素材。还可以让学生准备一些本子，用来记录自己在阅读过程中遇到的问题和困难。当老师讲评试卷或者练习时，对于自己记录下来的问题和困难要着重听，认真领会老师的讲解。这样日积月累，坚持不懈，必定会提高阅读速度和阅读理解能力。

二、多做题

虽然阅读能力的提高是一个渐进的过程，但通过做题可以加深对所学知识的理解。阅读理解的选材要广泛多样，但要针对自己的薄弱环节进行有选择地训练。除了老师布置的作业外，学生应该自己找一些类似的文章进行练习。在做题的过程中，学生应该注意以下问题：

1. 学会通过上下文猜测词义。

2. 注意作者的观点和态度。

3. 学会找主题句。

4. 合理分配时间。

5. 做完形填空时要注意上下文的联系。

三、精读与泛读的有机结合

精读是指对一些关键性的词语、句子的分析讲解；泛读则是指对文章内容的大致浏览。精读和泛读是两种基本的阅读方式。在平时的训练中，应将二者有机结合起来，不要偏重于某一种阅读方式。另外在平时的教学中要重视阅读速度的训练，学生可以根据自己的实际情况进行有针对性的训练。同时要培养语感，在平时的阅读中应多注意模仿句子的结构和用词的准确。通过长期的训练，学生必定会提高语感，从而提高做题的正确率。

四、解题技巧

1. 阅读题目要求后带着问题再次阅读文章。阅读时应该注意把握好文章中的关键词和主题句。一般来说，每篇文章都会有一个中心句，通过中心句可以把握文章的主题思想；而一些关键词则可以帮助我们理解文章的细节内容。在做阅读理解时，可以指导学生根据题目中的要求去寻找文章中的关键词和主题句。这样能够节省时间并且提高做题的准确率。

2. 注意从整体上把握文章的结构在平时的教学中应加强培养学生的整体理解能力。让学生学会从文章的结构上进行分析，了解文章的基本结构及作者的写作思路。对于一些说明文和议论文应引导学生学会总览全文，了解作者的写作目的及文章的脉络结构。对于记叙文应让学生了解故事的开端、发展、 *** 和结局等几个部分的内容梗概，理解作者的情感变化等。

3. 注意细节内容不要忽略文章的细节内容对于做阅读理解题非常重要。因此一定要让学生注意仔细阅读文章，不要放过任何一个细节。在做题时如果遇到难以确定的选项，应该联系上下文内容反复推敲斟酌。同时要让学生注意认真核对答案，不要急于提交答案而忽略了一些细节问题。

总之，《六年级英语上册》的阅读理解训练是一个长期的过程，需要师生双方的密切配合。通过良好的阅读习惯的养成、精读与泛读的有机结合、解题技巧的掌握等几个方面的训练和学习，学生的阅读理解能力必定会得到提高。同时老师应该根据学生的实际情况进行有针对性的训练，帮助学生克服不良的阅读习惯，掌握正确的解题方法，从而提高学生的阅读理解能力。

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