敲木鱼的小和尚教案

关于敲木鱼的小和尚教案

活动目标：

1. 理解故事内容，感受故事所表达的情感，并学习用简单的语言复述故事。

2. 体会小和尚心情的变化，学习调节自己的情绪。

3. 初步培养幼儿思考问题的兴趣。

活动准备：

多媒体课件、音带《木鱼》、图片（和尚、木鱼、寺庙）

活动过程：

一、导入：出示图片，引出小和尚。

今天老师给小朋友们带来一位小客人，你们看是谁？听听这个小和尚在干什么？（播放课件）噢！原来小和尚在寺庙里念经时，会不由自主地敲起了木鱼，他为什么这么喜欢敲木鱼呢？小朋友们想不想知道？我们一起来看看吧！

二、讲故事，提问：

1. 教师出示小和尚敲木鱼的课件，引导幼儿理解故事内容。

听完故事后提问：小和尚为什么会哭呢？请幼儿用故事里的话来回答。

木鱼可真有用了，可以用来……还可以用来……。

2. 幼儿听录音，进一步理解故事内容。

3. 教师小结：小和尚喜欢上敲木鱼了，因为每次不开心时，一敲它就会想到开心的事，而且当它发出咚咚咚的声音时感觉和在寺庙里念经一样，很好玩。但是当它在家里无聊时敲木鱼也会把它敲哭的。可见小朋友和东西都要讲个适当，要不然会起反作用的。

三、幼儿看课件复述故事。

今天小和尚也来到了我们活动室了，我们一起来帮他回忆回忆他念经时是怎么敲木鱼的，好吗？请小朋友看课件一起帮他回忆回忆。

四、引导幼儿讨论：你曾经有过哪些不高兴的事？你是怎么调节自己的情绪的？

五、播放《木鱼》音乐，听教师念儿歌《敲木鱼》。

六、活动延伸：在表演区投放材料，引导幼儿自选角色表演故事情节。

附儿歌：《敲木鱼》

念经时候要敲木鱼，红嘴和尚不高兴。嘴里嘀咕咚咚咚，想些开心快乐事。有时也会把它敲哭，在家无聊心里难受时。拿起木鱼使劲一敲，想起以前快乐事情时就不哭了。木鱼本领可真大呀！小朋友们要适当玩。不要起反作用就不妙了。

活动反思：

在这次活动中，我通过多媒体课件的形式让幼儿更直观的感受整个故事的内容，使幼儿更容易理解故事所表达的情感。在讨论环节中，我提问到“你曾经有过哪些不高兴的事？你是怎么调节自己的情绪的？”幼儿根据自己的生活经验纷纷说出自己的想法，我及时进行总结并鼓励幼儿要学会控制自己的情绪不要让情绪牵着鼻子走。通过本次活动让幼儿学习调节自己的情绪变得有快乐。这不仅有助于培养幼儿的良好情绪，也有助于培养幼儿的自信心。此次活动幼儿兴趣非常浓，达到了活动的目的。

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