敲木鱼的音乐游戏教案小班

小班敲木鱼音乐游戏教案

活动目标：

1. 练习双脚并拢向上跳跃，锻炼动作灵活性。

2. 感受音乐节奏，增强节奏感。

3. 乐于参加音乐活动，并能够与同伴共同合作。

活动准备：

1. 音乐《金蛇狂舞》和木鱼。

2. 每位幼儿一个小鼓，人手一个木鱼。

活动过程：

一、热身运动：听着音乐，跟着教师做动作。

教师说：“今天老师带来了一首好听的音乐，我们先跟着音乐动一动。”

（跟随音乐做一些身体上的动作，可以帮助幼儿将身体活动开来，为接下来的音乐活动做好准备。）

二、初次倾听音乐，初步感受节奏和动作。

1. 教师操作小鼓和木鱼，引导幼儿尝试用身体动作来表现节奏。

教师说：“这首音乐里还藏了一些小动物，你们听它们在说什么？”

教师操作木鱼，引导幼儿用身体动作来表现木鱼敲击的声音，如：双脚并拢向上跳跃、向下蹲跳等。

（幼儿自由地表现节奏，可以让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和动作。）

2. 教师再次操作木鱼，引导幼儿说出木鱼发出的声音和节奏。

教师说：“你听到木鱼发出什么声音？”（咚咚）

（引导幼儿说出木鱼发出的声音和节奏，可以帮助幼儿将具体的动作与声音对应起来。）

三、游戏：小动物敲木鱼。

1. 教师说：“小动物们都喜欢敲木鱼，我们来一起玩一个《敲敲乐》的游戏吧！请你听清楚老师的口令来做动作。”教师发出相应的口令，如：“小木鱼来敲一敲小老鼠。”听到老师的口令后，小老鼠双脚并拢向上跳跃一次。如此类推。在操作游戏教具的时候提醒幼儿要根据节奏进行相应的动作。并强调小朋友要轮流进行游戏，不要争抢。

2. 幼儿自由选择扮演不同的动物角色进行游戏一次。提醒幼儿可以邀请旁边的小朋友一起来玩游戏。玩两遍游戏。

（之一遍游戏主要是让幼儿熟悉游戏规则和节奏；第二遍游戏可以增加游戏的趣味性，让幼儿扮演不同的动物角色进行游戏。）

四、结束活动。

教师说：“我们和自己的朋友一起跳金蛇狂舞吧！”教师带领幼儿一起听音乐跳起来。引导幼儿可以创编出不同的动作来表现音乐。

活动延伸：

教师播放音乐，引导幼儿自由发挥想象力进行游戏。

活动反思：

本次活动适合小班的宝宝们，他们喜欢蹦蹦跳跳的游戏活动。目标达到了位，但通过游戏的互动感觉小班宝宝还不够放松放开，还有些紧张的环节设定在里面。幼儿听到小老鼠会模仿的时候大笑出声音来显得特别高兴、自在！自我感觉木鱼的角色太死板了些请些较大的小朋友喊一些简单儿歌也比较难再个别表扬及沟通上面也有欠缺不够及时到位也请园长多多批评和指正！在每次活动中老师们都像孩子一样与孩子们一起嬉戏玩耍这样孩子们会感到老师特别亲切和蔼可亲！与孩子们一起开心地玩耍会令孩子们感到特别有乐趣！并且还可以让孩子们能够更好的去了解音乐带来的快乐与自由并可以放飞自己的想象思维空间！这会令孩子们感到学习音乐的乐趣的！相信在老师们共同的努力下一定能让孩子们健康快乐成长！

关于敲木鱼的音乐游戏教案小班的介绍到此就结束了，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注《搜搜游戏网》。