幼儿音乐游戏敲木鱼教案

幼儿音乐游戏敲木鱼教案

活动目标：

1. 练习敲击木鱼，尝试与同伴合作敲击出简单的节奏。

2. 喜欢木鱼，能大胆地敲击木鱼并尝试与同伴合作。

3. 愿意参加音乐活动，体验音乐带来的快乐。

活动准备：

各种不同材质的鱼，各种小铃、小钟若干、音乐一段。

活动过程：

一、情境导入：引起兴趣

教师创设情境：小朋友们，你们听过敲木鱼的声音吗？谁来试着敲敲看？

请幼儿上前来敲击木鱼，激发幼儿活动的兴趣。

二、自由探索：感受音色

1. 提供各种不同材质的鱼，请幼儿自由尝试玩一玩，听一听都是什么声音？并说说用它来敲击木鱼有什么感觉？

2. 教师小结：刚才你们尝试用不同材质的鱼来敲击木鱼，并发现不同材质的鱼敲击出来的声音是不同的，而且不同的声音会给我们带来不同的感觉。今天我们就一起来玩一玩、敲击敲。

三、教师示范：学习新本领

1. 教师示范用鼓和教师手持小钟来合作敲击出简单的节奏。

2. 教师示范时强调要观察老师的节奏图谱是怎么一回事？然后再一起来学一学。

四、观察节奏图谱，幼儿尝试合作敲击木鱼

1. 请幼儿观察观察教师的节奏图谱是怎么一回事？然后再一起来学一学。教师敲击木鱼时幼儿尝试合作听一听是什么声音？并感知音的长短。

2. 教师提醒幼儿在合作敲击时要注意听一听同伴的节奏是否正确。

3. 教师表扬能够跟着老师一起尝试合作敲击的幼儿。

4. 提供小铃、小钟等，请幼儿自由两两合作敲击，互相倾听。并注意保持安静。不影响到其他区域的小朋友。

5. 教师提醒幼儿结束游戏后将木鱼放回原处。

五、结束部分：延伸活动

小朋友们，我们下次还可以用不同的乐器来玩一玩、敲击敲，听一听是什么声音？今天我们就做到小耳朵灵灵灵，不做吵吵闹闹的小朋友好吗？下次请你们选择其他的乐器来玩一玩好吗？再见！小朋友们！ 教师在活动中要注意几点： 1. 要把敲击木鱼的快乐传递给幼儿； 2. 老师自己要先会玩敲击木鱼的游戏； 3. 要教幼儿怎样听同伴的节奏，也可以说是听音乐的节奏； 4. 要适时表扬肯定幼儿的每一次进步，让他们感受到成功的快乐； 5. 要有丰富的材料提供给幼儿； 整个活动流程自然流畅，教师在活动中能做到关注每一位孩子，在孩子自由尝试时教师是观察者；在集体讲解时教师是引导者；在结束部分教师又扮演了鼓励者。整个活动充分体现了孩子的主动性、参与性以及师生互动性。 不足之处： 1. 在孩子自由探索阶段，教师提供的材料还可以丰富一些； 2. 教师没有给孩子介绍各种乐器的名称和怎样敲击乐器的方法，导致孩子在结束环节有些乱； 3. 孩子对打击乐的掌握程度不一样，教师要注重个体差异。对于掌握不是很好的孩子要给予指导。 活动建议： 整个活动为期一周，在之一周先让孩子熟悉音乐内容，第二周请孩子回家选择自己喜欢的乐器并练习演奏乐曲。也可以让孩子在家中寻找可以发出声音的物品来练习演奏乐曲。 总之，教师在组织活动时要注意观察孩子的情况及时调整自己的教育行为。不断思考如何为孩子提供一个良好的学习环境？如何激发孩子学习的兴趣？如何促进孩子的个性发展？使每一个孩子都能得到不同程度的提高。这也是我们每一个教师在组织活动时所要追求的更高目标！

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