禅修铺垫怎么做的

禅修铺垫怎么做

铺垫，是为了烘托主要人物而铺设的重要非主要情节。其目的是为了表现主题服务，让主题表现得更加直接、明白、突出。那么铺垫怎么做好呢？

一、铺垫要与主题一致

铺垫的情节必须服从文章的主题，必须与文章的主题思想形成有机联系。铺垫是为情节的发展作好铺垫，是为了衬托、突出主题。铺垫的文字不能为写铺垫而写铺垫，那样会显得牵强、生硬。

二、铺垫要埋下伏笔

伏笔和铺垫一样，都是为情节的发展铺设“桥梁”，伏笔铺设的应是下文的环境、情境、引出人物来。通过巧妙地埋下伏笔，会为故事的发展在读者心中造成一种强烈的期待，增添故事的气氛，读者读到相关的情节或人物时，就会产生恍然大悟的感受。

三、铺垫要体现“衬托”

铺垫是为了衬托主要人物，主要人物好比红花，铺垫好比绿叶，所以铺垫的文字要为突出主要人物服务。如《变色龙》中“狗的主人是谁？难道他也是将军？普通老百姓？……”“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣……”“狗是将军家的”“狗不是将军家的”这些文字都是为了衬托警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的卑劣本性。

四、铺垫要详略得当

铺垫的内容与主题无关紧要，是次要的，是陪衬性的内容，所以铺垫的文字要简明扼要，不必详细叙述。如《我的叔叔于勒》中“我们上了轮船……在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这一段文字对下文双层含义的伏笔作了铺垫。如果详细叙述，就会冲淡这一含义。

五、铺垫要符合生活实际

铺垫的文字必须符合生活实际，否则就会成为空中楼阁，给读者以牵强、生硬之感。如《从百草园到三味书屋》中写“我们都这样想”，这里所说的“我们都这样想”实际上就是一种铺垫。这段文字中还写了百草园给儿童留下的欢乐，从这一点说为下文写儿童天真的愿望作好了铺垫。同时又从反面衬托出三味书屋的枯燥乏味。但这样的铺垫非常自然、合理，丝毫也不给人牵强之感。

写作文时怎样运用铺垫？如：同学们正在教室里埋头做作业，忽然咔嚓一声玻璃被砸碎了。原来有两个同学在打乒乓球时不慎将玻璃打碎了。这是文章的主要情节，属于文章的主体部分。这一情节自然引起了老师的不满并处理此事：或严厉批评打碎玻璃的同学；或组织学生擦洗玻璃。这些情节当然是老师处理问题的结果。但为了突出老师对同学的教育效果，我们可以这样来安排：先写老师严厉批评了打碎玻璃的同学并要求其赔偿；再写老师组织擦洗玻璃的同学将此事转告给全班同学并要求同学们讨论这件事对自己的启示；最后写同学们一致认为打碎玻璃是不对的并决心做一名好学生。这样的文章就显得波澜起伏且主题突出。这种先扬后抑的写法就叫做“铺垫”。运用这种写法要合情合理，不要生硬牵强。同时还要注意与全文融为一体，切不可把铺垫割裂开来单独成段。同学们，这样的“铺垫”让读者感受到了作者的匠心独运，是不是值得我们学习呢？

总之，作文时运用铺垫要注意以下三点：一要自然流畅；二要合情合理；三要突出重点。只有这样我们才能做到事半功倍！

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