二年级数学敲木鱼游戏教案

二年级数学敲木鱼游戏教案

一、教学目标

知识与技能：经历制定简单统计表的过程，能根据收集的数据填写统计表，初步感受统计在现实生活中的作用。

过程与方法：经历小组合作整理数据的过程，培养合作意识。

情感态度与价值观：体会数学知识之间的联系，感受数学知识在实际生活中的应用。

教学重难点：经历小组合作整理数据的过程，体会数学知识在实际生活中的应用。

二、教学过程

（一）导入新课

1. 出示一张统计表，询问学生：这张表表示什么意思？从这张表上你能获得哪些信息？

2. 导入新课：看来同学们已经初步了解统计表的作用，今天我们将通过一个敲木鱼游戏来制作一张简单的统计表。（板书课题）

（二）合作探究，获取新知

1. 布置小组活动要求：每组发一个装有不同图案木鱼的袋子，请每个小组从里面摸出两个木鱼，告诉组员们是什么图案，然后商量该怎样把这两个数据记录下来呢？最后看看能收集到哪些数据？并与同组同学讨论一下你们组记录的方法是否合适。

2. 学生活动（教师巡视指导）

3. 集体交流：你是怎样记录的？并说说为什么要这样记录？

4. 提问：你们组都收集到哪些数据？一共有多少种不同的图案？你们是怎样做到的？

5. 引导学生根据数据，发现其中的规律，填写统计表。

6. 布置练习：说说你们组还收集到了哪些数据？这些数据能告诉我们什么信息？

7. 谈感受：通过刚才的活动大家有什么收获？从刚才的敲木鱼游戏中你还可以知道些什么？

（三）巩固拓展

1. 做一做：第8页“说一说”第1题。

2. 拓展延伸：学校准备组织同学们去秋游，下面是一份天气情况的记录表，请大家根据表中数据，说说你们想去哪里？为什么？

天晴3510——零下5℃阴有小雨——零下2℃—零上2℃雨夹雪——零下6℃到零下3℃雪天———

（四）课堂小结

谈谈这节课你学会了什么？有什么收获和不足之处。

（五）布置作业

教材第9页第1题。

三、板书设计

敲木鱼游戏教案统计表

图案一 图案二 图案三 …… 合计

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 共有（ ）种图案。

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